Juegos para pensar: "La cadena: solución"

Basta coger solo uno de los cuatro trozos y cortar sus tres eslabones. Con cada uno de los tres se empalman los otros tres trozos. Y son solo tres. No cuatro.

Una hormiguita

Juegos para pensar: "La cadena"

A un experto joyero le llevan cuatro trozos de cadena, de tres eslabones cada uno, para que los una formando una pulsera. "Para ello, dijo el joyero, tendré que cortar cuatro eslabones, uno de cada trozo, para engarzar los trozos y soldar a continuación cada eslabón cortado. Tendré, en definitiva, que hacer cuatro cortes y cuatro soldaduras". Pero la persona que le encarga el trabajo dice: "No, no es necesario hacer cuatro empalmes. Puede formarse la pulsera con solo tres". ¿Cómo podría hacerse esto?.

Juegos para pensar: "La isla de los zombies: solución"

Una posible solución, sería preguntarle al curandero lo siguiente: "¿Bal es la respuesta a la pregunta de si eres humano?"

Los videojuegos violentos no causan agresividad

Estamos acostumbrados a escuchar quejas de los padres, maestro y sociedad en general con respecto a los videojuegos con contenido violento. La mayor argumentación para estas quejas es que esos juegos crean niños violentos y con falta de disciplina. Sin embargo, se ha publicado en un número especial de la revista Review of General Psychology, publicada por la Asociación Americana de Psicología, los videojuegos violentos son, en realidad, completamente inofensivos para los niños, es más, que estos videojuegos tienen más efectos positivos que negativos para los niños y que solo afectan negativamente a aquellos chicos o chicas que tienen problemas de personalidad.

Lea
Noticia sacada de la página web de cadena ser el día 9/06/10

Para dormir a un elefante

Marioneta de dragón chino

Ventajas

• Desarrollar la creatividad.
• Desarrollar la curiosidad.
• Descubrir la cultura china.

Edad: 7 años
Tiempo de realización: 1 hora
Dificultad: Media

Introducción

Esta manualidad infantil puede servir para celebrar el Año Nuevo chino, el carnaval, una verbena, una fiesta temática, una fiesta al aire libre...

Materiales

• Una máscara de dragón chino (para ver cómo se hace, pincha aquí).
• Una hoja de papel de otro color ( por ejemplo violeta o azul).
• Pegamento.
• Celo.

• Papel pinocho naranja, rojo y amarillo.
• Brochetas de madera.
• Tijeras.

Realización

1 Recorta tiras de papel de colores (violeta, azul o cualquier otro color). Recorta una gran tira de papel pinocho (de 1 metro por 30 centímetros más o menos).

2 Pega una brocheta de madera en un extremo de la tira de papel pinocho y enrolla un poco el papel en la brocheta.

3 Pega brochetas a intervalos regulares (cada 10 cm más o menos) utilizando el celo. Pega encima de cada brocheta una tira de papel de color. Cubre la tira de papel pinocho de brochetas y tiras pequeñas de papel.

4 Pega la primera brocheta por detrás de la mascara de dragón chino.

5 Colócate detrás de la máscara y sujeta las brochetas para mover la marioneta china.

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La lluna groga

Havia una vegada un planeta menut molt trist i gris. Els seus habitants no ho havien cuidat, i encara que tenien tots els invents i naus espacials del món, havien llençat tantes escombraries i brutícia en el camp, que ho van contaminar tot, i ja no quedaven ni plantes ni animals.

Un dia, caminant pel seu planeta, un xiquet va trobar una menuda flor roja en una cova. Estava molt malalta, a punt de morir, així que de bon tros cuidat la va arreplegar amb la seua terra i va començar a cercar un lloc on poguera cuidar-la. Va cercar i va cercar per tot el planeta, però estava tan contaminat que no podria sobreviure en cap lloc. Llavors va mirar al cel i va veure la lluna, i va pensar que aquell seria un bon lloc per a cuidar la planta.

Així que el xiquet es va posar el seu vestit d'astronauta, va pujar a una nau espacial, i va fugir amb la planta fins a la lluna. Lluny de tanta brutícia, la flor va créixer amb les cures del xiquet, que la visitava tots els dies. I tant i tan bé la va cuidar, que poc després van germinar més flors, i aqueixes flors van donar lloc a unes altres, i en poc temps la lluna sencera estava coberta de flors.


Per això ara i adés, quan les flors del xiquet s'obrin, durant alguns minuts la lluna es tenyeix d'un roig suau, i així ens recorda que si no cuidem la Terra, arribarà un dia que només haja flors en la lluna.

Traduït per Lea Ríos Brea

The red moon

There was once a little grey planet that was very sad. The people living there hadn't looked after it, despite them having all the inventions and space ships you could ever need. They had contaminated the whole countryside so much with rubbish and pollution that there were no plants or animals left.

One day, a little boy was walking on the planet, when he passed a cave and noticed a small red flower inside. The flower was very sick - almost dying - so the boy carefully dug up the flower, with roots, soil and everything. Then, he started looking for a place where he could look after it. He searched all over the planet, but everywhere was so contaminated that there was no place the flower could possibly live in. Then he looked up at the sky and noticed the moon. It seemed to the boy that maybe the plant could survive there.

So the little boy put on his astronaut suit, and climbed into a space ship. He put the little red flower in the back, and off they went to the moon.

Far away from all that pollution - and with the boy visiting it every day to tend it - the flower started to grow. The flower was so well cared for, that it had soon germinated, giving birth to others, and these other flowers spread onto other flowers. Before long, the whole moon was completely covered with flowers.

That's why, whenever the little boy's flowers open up, for a few minutes the moon takes on a soft red sheen, like a warning light. Maybe it's telling us that if you don't look after your planet, a day will come when flowers will only be able to grow on the moon.

Pedro Pablo Sacristán

La luna roja

Había una vez un pequeño planeta muy triste y gris. Sus habitantes no lo habían cuidado, y aunque tenían todos los inventos y naves espaciales del mundo, habían tirado tantas basuras y suciedad en el campo, que lo contaminaron todo, y ya no quedaban ni plantas ni animales.
Un día, caminando por su planeta, un niño encontró una pequeña flor roja en una cueva. Estaba muy enferma, a punto de morir, así que con mucho cuidado la recogió con su tierra y empezó a buscar un lugar donde pudiera cuidarla. Buscó y buscó por todo el planeta, pero estaba tan contaminado que no podría sobrevivir en ningún lugar. Entonces miró al cielo y vio la luna, y pensó que aquel sería un buen lugar para cuidar la planta.

Así que el niño se puso su traje de astronauta, subió a una nave espacial, y huyó con la planta hasta la luna. Lejos de tanta suciedad, la flor creció con los cuidados del niño, que la visitaba todos los días. Y tanto y tan bien la cuidó, que poco después germinaron más flores, y esas flores dieron lugar a otras, y en poco tiempo la luna entera estaba cubierta de flores.

Por eso de cuando en cuando, cuando las flores del niño se abren, durante algunos minutos la luna se tiñe de un rojo suave, y así nos recuerda que si no cuidamos la Tierra, llegará un día en que sólo haya flores en la luna.

Pedro Pablo Sacristan

Juegos para pensar: "La isla de los zombies!

En una isla cercana a Haití mitad de los habitantes fueron embrujados por un Vudú y transformados en Zombies, esos Zombies no se comportan según las típicas convenciones: Hablan y no se pueden distinguir de los seres humanos normales, la única diferencia es que los zombies mienten siempre y los humanos siempre dicen la verdad. La situación es enormemente complicada por el hecho que aunque los nativos entiendan nuestro idioma a la perfección un antiguo tabú le prohíbe de usar palabras extranjeras cuando hablan. Por lo cual al hacerle una pregunta que requiere una respuesta de si o no, ellos contestan "Bal" o "Da", uno de los cuales significa si y el otro no. El problema es que no sabemos si "Bal" o "Da" es si o no.

Tú te encuentras en esa isla y quieres casarte con la hija del rey. El rey desea que su hija se case sólo con alguien muy inteligente. Así que tienes que superar una prueba. La prueba consiste en hacer al brujo del rey una sola pregunta. Si el contesta "Bal" entonces podrás casarte con la hija del rey, pero si contesta "Da" habrás fracasado en la prueba. El problema consiste en encontrar una pregunta tal que, independientemente del hecho de que el brujo sea humano o Zombie e independientemente del hecho de que "Bal" signifique si o no, el brujo conteste "Bal".

Juegos para pensar: "La cuerda: solución"

Si enciendes una de las cuerdas por ambos extremos y, al mismo tiempo, enciendes la otra por un extremo, cuando la primera acabe de consumirse habremos llegado a la media hora. Por tanto, el resto de la cuerda que nos queda de la sefunda cuerda, la encendemos también por ambos extremos, a partir de ahí hasta que se apague será un cuarto de hora que, sumado a la media hora anterior, nos da los 45 minutos.

Las manos

Porta-gafas o porta pañuelos

La originalidad es lo que da una nota de distinción a esta manualidad. Muchas veces nos quedamos sin saber qué regalar a algún familiar, o algún amigo, vamos a las tiendas y no encontramos nada que nos encante.

Pues para los que aún no han encontrado un regalo para el Día de la madre o de la abuela, les proponemos un trabajo manual muy sencillo y económico: un porta-gafas o porta-pañuelos, que vendrá muy bien a cualquier persona. Además es muy fácil y rápido de hacerlo con los niños.

Un porta-gafas o porta-pañuelos

Material necesario: - Fieltro del color que quieran - Tijeras y una regla - Hilo, aguja, y pegamento

Recortar un el fieltro un cuadrado de 20 x 20 cm.

Doblar las laterales del cuadrado hacia el centro, como se fuera un sobre.

Pegar los bordes de cada lado del sobre.

Decorar el sobre con figuritas recortadas (flores, sol, etc.) en fieltros de otros colores para dar un contraste. Pegarlas.

Coser las laterales del rectángulo con un hilo de un color distinto.

Y aquí tenéis ¡un porta-gafas!

...O ¡un porta-pañuelos! Podéis hacerlo de distintos colores. (Manualidad realizada por Clara Zevallos Cambra) Guiainfantil

La báscula de las cosquillas

Cierto día en la selva apareció una báscula, de esas que se utilizan para medir el peso. Los animales jugaron con ella durante algún tiempo, hasta que un papagayo que había escapado de un zoológico les explicó cómo funcionaba, y todos por turno fueron pesándose. Al principio todo era un juego, cada animal veía cuánto engordaba o adelgazaba cada día, pero pronto muchos comenzaron a obsesionarse con su peso, y cada mañana lo primero que hacían era correr a la báscula, pesarse, y poner muy mala cara el resto del día, porque marcara lo que marcara la balanza, siempre pesaban lo mismo: "más de lo que querían".

Según pasaron los meses la báscula comenzó a sufrir las iras de los animales, que le regalaban pataditas y malas miradas cada día, hasta que un día decidió que a la mañana siguiente las cosas cambiarían.

Aquella mañana la primera en correr a pesarse fue la cebra. Pero en cuanto se subió a la báscula, ésta comenzó a hacerle cosquillas en sus pezuñas descalzas. Pronto encontró el punto justo, y la cebra no dejó de reir a carcajadas. Aquello le pareció tan divertido, que ese día ni se preoucupó de su peso, y se marchó alegremente a tomar su desayuno por primera vez en mucho tiempo. Lo mismo ocurrió con cuantos fueron a pesarse ese día, y el siguiente, y el siguiente... de forma que en poco tiempo nadie estaba ya preocupado por su peso, sino por comentar lo divertidas y simpáticas que eran aquella balanza y sus cosquillas.

Con los meses y los años, la báscula dejó de marcar el peso para marcar el buen humor y el optimismo, y todos descubrieron con alegría que esa era una forma mucho mejor de medir la belleza y el valor de las personas, de modo que en aquella selva nunca más hubo nadie preocupado por aquella medida anticuada y pasada de moda que llamaban kilo.

Pedro Pablo Sacristán

La bàscula de les pessigolles

Cert dia en la selva va aparèixer una bàscula, d'aqueixes que s'utilitzen per a amidar el pes. Els animals van jugar amb ella durant algun temps, fins que un papagai que havia escapat d'un zoològic els va explicar com funcionava, i tots per torn van ser pesant-se. AL principi tot era un joc, cada animal veia quant engreixava o aprimava cada dia, però prompte molts van començar a obsessionar-se amb el seu pes, i cada matí el primer que feien era córrer a la bàscula, pesar-se, i posar molt dolenta cara la resta del dia, perquè marcara el que marcara la balança, sempre pesaven el mateix: "més del que volien".


Segons van passar els mesos la bàscula va començar a patir les ires dels animals, que li regalaven pataditas i males mirades cada dia, fins que un dia va decidir que al matí següent les coses canviarien.

Aquell matí la primera a córrer a pesar-se va anar la zebra. Però quan es va pujar a la bàscula, aquesta va començar a fer-li pessigolles en les seues peülles descalces. Prompte va trobar el punt just, i la zebra no va deixar de reir a riallades. Allò li va semblar tan divertit, que aqueix dia ni es preoucupó del seu pes, i es va marxar alegrement a prendre el seu desdejuni per primera vegada en molt temps. El mateix va ocórrer amb quants van anar a pesar-se aqueix dia, i el següent, i el següent... de manera que en poc temps ningú estava ja preocupat pel seu pes, sinó per comentar el divertides i simpàtiques que eren aquella balança i les seues pessigolles.

Amb els mesos i els anys, la bàscula va deixar de marcar el pes per a marcar el bon humor i l'optimisme, i tots van descobrir amb alegria que aqueixa era una forma molt millor d'amidar la bellesa i el valor de les persones, de manera que en aquella selva mai més va haver ningú preocupat per aquella mesura antiquada i passada de moda que cridaven quilo.

Juegos para pensar: "La cuerda"

Tenemos dos cuerdas y varias cerillas. Si se enciende una cuerda por un extremo, como si fuera una mecha, tarda exactamente una hora en quemarse por completo. Ambas cuerdas arden de forma irregular e impredecible, quizás unas partes se queman más rápidamente que otras.

En otras palabras, no puedes estar seguro de que, si una cuerda tarda una hora en quemarse, la mitad tardará media hora. Con estas condiciones y sin más elementos que los descritos, ¿cómo se pueden usar esas dos cuerdas para medir exactamente 45 minutos?

Juegos para pensar: "El sueño del anciano"

Esta historia no puede ser real, porque si el anciano hubiese muerto, no sabríamos qué estaba soñando.

Ales II

Ales II es un programa on-line con el que el niño puede aumentar su vocabulario, mejorar su ortografía, su escucha, etc. por medio de divertidos juegos y animaciones. El programa tiene multitud de actividades para que los alumnos puedan trabajar y mejorar sus habilidades de lectoescritura.


El objetivo prioritario de este recurso es facilitar el acceso al lenguaje escrito de niños y niñas con discapacidad motora, cuya manipulación y habla se encuentran seriamente afectadas.

El tallarín

Marcapáginas de tela

El marca-página es un excelente complemento de cualquier libro, sea por su utilidad como por su imagen. Además, puede convertirse en un precioso detalle para un regalo, un recuerdo o un souvenir.

Hoy se puede encontrar marca-páginas variados, de plástico, de punto de cruz, de crochet, de madera, de cartulina, pero nosotros les invitamos a hacer unos marca-páginas de telas estampadas.

Podréis prepararlos con niños de todas las edades, incluso con los más pequeños. Sólo se trata de dibujar, cortar y pegar, nada más. Es una manualidad muy sencilla, en la que se puede utilizar viejos retazos de telas que tengan en casa, y con la que podéis divertiros y pasarlo bien durante un rato.

	Material necesario: - Retazos de tela estampada - Cartulina - Pegamento, tijeras - Regla y lápiz - Cintas de raso, de poco ancho - Una perforadora
	Con la ayuda de una regla, dibuja un rectángulo de 5 X 15 cm, y lo recorta.
	En una cara del rectángulo, aplicar pegamento en toda la superficie.
	Pegar el rectángulo a la parte revés de la tela, y estirarlo bien. Cuando esté bien pegado, pincelar el otro lado del rectángulo con pegamento y pegarlo al otro lado de la tela. Esperar secar.
	Una vez seco, recortar los lados que sobran de la tela, acompañando el dibujo del rectángulo.
	Utilizar la perforadora para realizar un pequeño agujero en la parte central de uno de los extremos del marca-página.
	Pasar la cinta por el agujero, atándola para que no se salga.
	Y aquí tenemos nuestros marca-páginas. Un perfecto detalle para que vuestros hijos regalen a sus amiguitos y compañeros del cole.

La extraña pajarería

El señor Pajarian era un hombrecillo de cara simpática y sonriente que tenía una tienda de pajaritos. Era una pajarería muy especial, en la que todas las aves caminaban sueltas por cualquier lado sin escaparse, y los niños disfrutaban sus colores y sus cantos.
Tratando de saber cómo lo conseguía, el pequeño Nico se ocultó un día en una esquina de la tienda. Estuvo escondido hasta la hora del cierre, y luego siguió al pajarero hasta la trastienda.

Allí pudo ver cientos de huevos agrupados en pequeñas jaulas, cuidadosamente conservados. El señor Pajarian llegó hasta un grupito en el que los huevecillos comenzaban a moverse; no tardaron en abrirse, y de cada uno de ellos surgió un precioso ruiseñor.

Fue algo emocionante, Nico estaba como hechizado, pero entonces oyó la voz del señor Pajarian. Hablaba con cierto enfado y desprecio, y lo hacía dirigiéndose a los recién nacidos: "¡Ay, miserables pollos cantores... ni siquiera volar sabéis, menos mal que algo cantaréis aquí en la tienda!"- Repitió lo mismo muchas veces. Y al terminar, tomó los ruiseñores y los introdujo en una jaula estrecha y alargada, en la que sólo podían moverse hacia adelante.
A continuación, sacó un grupito de petirrojos de una de sus jaulas alargadas. Los petirrojos, más creciditos, estaban en edad de echar a volar, y en cuanto se vieron libres, se pusieron a intentarlo. Sin embargo, el señor Pajarian había colocado un cristal suspendido a pocos centímetros de sus cabecitas, y todos los que pretendían volar se golpeaban en la cabeza y caían sobre la mesa. "¿Veis los que os dije?" -repetía- " sólo sois unos pobres pollos que no pueden volar. Mejor será que os dediquéis a cantar"...

El mismo trato se repitió de jaula en jaula, de pajarito en pajarito, hasta llegar a los mayores. El pajarero ni siquiera tuvo que hablarles: en su mirada triste y su andar torpe se notaba que estaban convencidos de no ser más que pollos cantores. Nico dejó escapar una lagrimita pensando en todas las veces que había disfrutado visitando la pajarería. Y se quedó allí escondido, esperando que el señor Pajarian se marchara.

Esa noche, Nico no dejó de animar a los pajaritos. "¡Claro que podéis volar! ¡Sois pájaros! ¡ Y sois estupendos! ", decía una y otra vez. Pero sólo recibió miradas tristes y resignadas, y algún que otro bello canto.

Nico no se dio por vencido, y la noche siguiente, y muchas otras más, volvió a esconderse para animar el espíritu de aquellos pobre pajarillos. Les hablaba, les cantaba, les silbaba, y les enseñaba innumerables libros y dibujos de pájaros voladores "¡Ánimo, pequeños, seguro que podéis! ¡Nunca habéis sido pollos torpes!", seguía diciendo.

Finalmente, mirando una de aquellas láminas, un pequeño canario se convenció de que él no podía ser un pollo. Y tras unos pocos intentos, consiguió levantar el vuelo... ¡Aquella misma noche, cientos de pájaros se animaron a volar por vez primera! Y a la mañana siguiente, la tienda se convirtió en un caos de plumas y cantos alegres que duró tan sólo unos minutos: los que tardaron los pajarillos en escapar de allí.

Cuentan que después de aquello, a menudo podía verse a Nico rodeado de pájaros, y que sus agradecidos amiguitos nunca dejaron de acudir a animarle con sus alegres cantos cada vez que el niño se sintió triste o desgraciado.

Pedro Pablo Sacristán

Juegos para pensar: "El sueño del anciano"

Se trata de un anciano que esta dormido, que se encuentra con su esposa (anciana tambien) la cual esta tejiendo. El viejo sueña que esta en la guerra y que lo van a matar cortandole el cuello. La vieja al verlo asustado, pasa su aguja de tejer sobre su cuello para despertarlo, y con esto, el viejo muere del susto. Pero, ¿por qué esta historia no puede ser verdad?

Juegos para pensar: "Los tres sabios: solución"

El primer sabio razonó de esta manera:
Hay tres sombreros blancos y dos negros. Si el tercer sabio hubiera visto en cada uno de nosotros dos los sombreros negros, hubiera dicho sin dudar "Majestad, mi sombrero es blanco". Como no respondió, significa que tenía dudas. Por lo tanto, hay dos posibilidades:
1. Vio dos sombreros blancos.
2 Vio un sombrero blanco y uno negro.
Según la primera posibilidad, mi sombrero es blanco. Con la segunda posibilidad, ¿quién tiene el sombrero negro?
Si lo tuviera yo, el segundo sabio habría respondido "Veo que el primer sabio lleva un sombrero negro. Si el mío fuera también negro, el último sabio hubiera respondido que el suyo era blanco. Por lo tanto el mío es blanco".
Pero como no respondió, significa que quedó en la duda. Por lo tanto, de acuerdo a la segunda posibilidad, mi sombrero es blanco.
En conclusión, sólo hay una respuesta, Majestad: Mi sombrero es blanco.

Vocaliza 1.1.0

Vocaliza es una aplicación informática, que consiste en actividades y juegos para la mejora del habla. Está dirigido a personas que tengan patologías en el habla y tiene como objetivo mejorar la capacidad de comunicación oral de estas personas.


La aplicación tiene dos módulos distintos, por un lado nos podemos encontrar con el módulo de aprendizaje, en el cual el programa reconoce nuestra voz y la añade a su base de datos; y, por otro lado, tenemos el apartado de juegos en el que se establecen distintas modalidades de juego para que el niño pueda aprender jugando.

Aquí para descargar

Sol solecito, luna lunera

Cisne de papel

El deductiu senyor Tàbano

El senyor Tàbano era el nou responsable de l'oficina de correus de la prada. Li havia costat molt obtenir aquell treball tan respectat venint des d'altre jardí, i segons ell, ho havia aconseguit gràcies als seus grans dots deductives. I aquell primer dia de treball, quan va veure aparèixer per la porta a don escarabat, la senyora aranya , la jove mantis i la llagosta, ni tan sols els va deixar obrir la boca:

- No m'ho diguen, no m'ho diguen. Segur que puc deduir cadascun dels objectes que han vingut a cercar- va dir mentre posava sobre li taulell un llibre, un matalasset, una llima d'ungles i unes ulleres protectores.

- La llima d'ungles serà para donya Aranya, sens dubte. De tant esgarrapar haurà d'arreglar-se les ungles.

- El matalasset, -va prosseguir encara sense deixar-los reaccionar- sense pensar-lo la hi lliure al senyor llagosta, doncs ha d'entrenar els seus salts molt durament per a mantenir-se en forma. Les ulleres han de ser per a l'escarabat, tot el dia amb la cara tan prop del sòl obliga a protegir-se els ulls. Seguirem amb aquest gran llibre, que segur és una Bíblia; hauré de lliurar-se'l a la jove mantis religiosa, a la qual demane que m'incloga en les seues oracions. Com veuran...

No li van deixar concloure. El de la mantis, coneguda en la prada per haver renunciat al seu cognom de religiosa, va ser massa per a tots, que van esclatar a riure en riallades...

- Menut detectiu està fet vostè - va dir la llagosta entre riures-. Per a començar, donya aranya ve pel llibre, ella és molt tranquil·la, i per descomptat que no esgarrapa a ningú. El matalasset és per al senyor escarabat, que agrada de tombar-se al sol tots els dies en la seua piscina, i ho fa de cap per amunt!... la nostra coqueta la mantis, per suspuesto, vol la llima d'ungles, i al contrari que donya aranya, no té gens de religiosa. I les ulleres protectores són per a mi, que com ja no veig molt bé em done bons colps quan salt per les forests...

- Ajà,- va interrompre el tàbano, recuperant-se un poc de la vergonya- després vostè sí salta forests!

- Jo sí -va respondre la llagosta-, però com veurà, guiar-se pels seus prejudicis sobre la gent per a fer les seues deduccions provoca més fallades que encerts...

Quanta raó tenia. Només uns dies més tard, després de conèixer en persona als insectes del lloc, el propi senyor Tábano reia bé fort quan contava aquella història de les seues deduccions, fetes a partir dels seus prejudicis abans fins i tot de conèixer a ningú. I va comprendre que jutjar una mica sense conèixer-lo és cosa de necis.

Traduït per Lea Ríos Brea

El deductivo señor Tábano

El señor Tábano era el nuevo responsable de la oficina de correos de la pradera. Le había costado mucho obtener aquel trabajo tan respetado viniendo desde otro jardín, y según él, lo había conseguido gracias a sus grandes dotes deductivas. Y aquel primer día de trabajo, en cuanto vio aparecer por la puerta a don escarabajo, la señora araña , la joven mantis y el saltamontes, ni siquiera les dejó abrir la boca:

- No me lo digan, no me lo digan. Seguro que puedo deducir cada uno de los objetos que han venido a buscar- dijo mientras ponía sobre le mostrador un libro, una colchoneta, una lima de uñas y unas gafas protectoras.

- La lima de uñas será para doña Araña, sin duda. De tanto arañar tendrá que arreglarse las uñas.

- La colchoneta, -prosiguió aún sin dejarles reaccionar- sin pensarlo se la entrego al señor saltamontes, pues debe entrenar sus saltos muy duramente para mantenerse en forma. Las gafas tienen que ser para el escarabajo, todo el día con la cara tan cerca del suelo obliga a protegerse los ojos. Seguiremos con este gran libro, que seguro es una Biblia; tendré que entregárselo a la joven mantis religiosa, a la que pido que me incluya en sus oraciones. Como verán...

No le dejaron concluir. Lo de la mantis, conocida en la pradera por haber renunciado a su apellido de religiosa, fue demasiado para todos, que estallaron a reír en carcajadas...

- Menudo detective está hecho usted - dijo el saltamontes entre risas-. Para empezar, doña araña viene por el libro, ella es muy tranquila, y por supuesto que no araña a nadie. La colchoneta es para el señor escarabajo, que gusta de tumbarse al sol todos los días en su piscina, ¡y lo hace boca arriba!... nuestra coqueta la mantis, por suspuesto, quiere la lima de uñas, y al contrario que doña araña, no tiene nada de religiosa. Y las gafas protectoras son para mí, que como ya no veo muy bien me doy buenos golpes cuando salto por los montes...

- Ajá,- interrumpió el tábano, recuperándose un poco de la vergüenza- ¡luego usted sí salta montes!

- Yo sí -respondió el saltamontes-, pero como verá, guiarse por sus prejuicios sobre la gente para hacer sus deducciones provoca más fallos que aciertos...

Cuánta razón tenía. Sólo unos días más tarde, tras conocer en persona a los insectos del lugar, el propio señor Tábano se reía bien fuerte cuando contaba aquella historia de sus deducciones, hechas a partir de sus prejuicios antes incluso de conocer a nadie. Y comprendió que juzgar algo sin conocerlo es cosa de necios.

The Deductive Mr. Horsefly

Mr. Horsefly was the new head of the prairie post office. He had put a lot of time and effort into getting this highly respected position; he had even moved fields. If you asked Mr. Horsefly, he would tell you that he got the job thanks to his great deductive gifts.

On his first day at work, he opened up shop, and into the post office came Mr. Beetle, Mrs Spider, Miss Mantis, and Mr. Grasshopper.
Mr. Horsefly wouldn't let them so much as open their mouths.

"Don't tell me, don't tell me. I bet I can work out what each of you came for," he said, putting a book, a plastic mat, a nail file, and some protective goggles on the counter.

"The nail file will be for Mrs. Spider, without a doubt. With all the scratching she does, she'll need to put her nails right. “The mat”, he went on, without giving anyone time to react, "without even having to think about it, I give it to Mr. Grasshopper, since he must have to train pretty hard to keep all his hopping about up to a decent standard. The safety goggles have to be for Mr. Beetle, because having to spend all day with his face so close to the ground, he'll be needing something to protect his eyes. And finally, this big book here, has to be a Bible. I'll have to give that to Miss Praying Mantis, whom I would like to ask to include me in her supplications to The Almighty. As you will see..."

They didn't let him finish. The comment about the mantis - well known on the prairie for having changed her name from Miss Praying Mantis to simply Miss Mantis - was just too much for everyone, and they burst out laughing...

"Not much of a detective, are you!" said Mr. Grasshopper, between chuckles. "For a start, Mrs. Spider came for the book. She's very quiet, and doesn't scratch a soul. The mat is for Mr. Beetle, who likes to sunbathe in his swimming pool, and do it lying on his back. Miss Mantis will, of course, want the nail file. She's a bit of a flirt, you know. And the protective goggles are for me. I'm not as young as I was, and don't see to well. These days when I'm hopping on the grass I get the odd black eye..."

“Uhu”, Mr. Horsefly interrupted, recovering a little from his embarrassment, "then you do, in fact, hop on grass!"

"Yes, I do," answered the grasshopper, "but as you'll see, making your deductions based simply on prejudice, leads to more misses than hits..."

How right he was! Just a few days later, after having met all the insects in person, Mr. Horsefly had a good laugh while telling this story about his deductions made from prejudice without yet having met a soul. And he understood that judging without knowing is a practice for fools.

Juegos para pensar: "Los tres sabios"

En un reino en crisis, el rey Magnánimus pretende eliminar a sus tres sabios consejeros, pero les propone una acertijo que si lo resuelven les perdonará la vida. El rey coloca a los tres sabios en fila india. - "Dispongo de cinco sombreros, tres blancos y dos negros. Os colocaré a cada uno de vosotros uno de estos sombreros en lo alto de vuestra cabeza, de manera que seréis capaces de ver el sombrero que lleva el que está enfrente vuestro pero no el vuestro (de modo que el último sabio de la fila ve a los otros dos, el segundo sabio solo ve al primero y el primer sabio no ve a ninguno de los otros sabios). El juego consiste en que debéis de adivinar lo antes posible el color del sombrero que lleváis y justificar como lo habéis adivinado. Pero si uno de vosotros se equivoca, morireis los tres!!!" - dijo el Rey. Entonces el Rey colocó a cada uno de los tres uno de los sombreros blancos y guardó los dos negros. Empezó preguntando al último de la fila que no respondió nada. Continuó preguntando al segundo que tampoco respondió. Y cuando le tocó al primero, éste respondió: - "Majestad, ¡mi sombrero es blanco!!"

¿Por qué?

Juegos para pensar: "Aún así: solución"

Y la solución al enigma de esta semana es... ¡la araña!

CLIC 3.0

El programa está dirigido a profesores para que puedan crear actividades de manera sencilla y divertida para sus alumnos. El objetivo principal de este programa es la creación de ejercicios entretenidos y motivantes para que los alumnos puedan aprender de una manera más significativa.

Aquí para descargar

Plaphoon

Este programa, diseñado por Jordi Lagares, está dirigido a personas con discapacidad motora que no pueden comunicarse mediante el habla. Su objetivo es dar una mayor independencia a las perdonas con discapacidad motora, de manera que puedan crear sus propios mensajes de una manera casi independiente. Se puede acceder a la pantalla tanto con el teclado y el ratón, como simplemente con un pulsador ya que este programa cuenta con barrido, lo que resulta muy útil para personas con este tipo de discapacidad ya que les ofrece la posibilidad de, tan solo dándole al pulsador, poder seleccionar lo que ellos necesiten o quieran.

Cucú, cantaba la rana

Adivinar palabras

Material: Ninguno

Descripción: Sentados en círculo. Un voluntario que sale fuera. Los demás se dividen en tantos grupos como sílabas tenga la palabra a adivinar. La clase piensa una palabra. Se reparte una sílaba para cada grupo. Entra el voluntario. A la señal, todos los grupos gritan su sílaba. El voluntario debe adivinar de qué palabra se trata.

Objetivo: la escucha

Rana de papel

Y, para verlo más detenidamente...

Conte, tinter y ploma.

En una petita ciutat va haver una vegada un conte buit. Tenia un aspecte excel·lent, i una decoració impressionant, però totes les seves fulles estaven en blanc. Nens i majors ho miraven amb il·lusió, però al descobrir que no guardava història alguna, ho abandonaven en qualsevol lloc.

No molt lluny d'allí, un preciós tinter seguia ple de tinta des que feia ja anys el seu amo ho deixés oblidat en un cantó. Tinter i conte lamentaven la seva dolenta sort, i en això gastaven els seus dies.

Va voler l'atzar que una de les vegades que el conte va ser abandonat, acabés al costat del tinter. Ambdós van compartir les seves desgràcies durant dies i dies, i així haguessin seguit anys, de no haver caido al seu costat una elegant ploma de cigne, que al moment menys pensat s'havia soltat en ple vol. Aquella era la primera vegada que la ploma se sentia sola i abandonada, i va plorar profundament, acompanyada pel conte i el tinter, que es van sumar a les seves queixes amb la facilitat de qui duia anys lamentant-se dia després de dia.

Però al contrari que els seus companys, la ploma es va cansar de seguida de plorar, i va voler canviar la situació. AL deixar les seves queixes i assecar-se les llàgrimes, va veure clarament com els tres podien fer junts molt més que sofrir junts, i va convèncer als seus amics per a escriure una història. El conte va posar les seves millors fulles, la tinta no es va vessar ni un poc, i la ploma va posar munts d'enginy i cal·ligrafia per a aconseguir una preciosa història de tres amics que s'ajudaven per a millorar les seves vides.

Un jove mestre que passava per allí trist, pensant com aconseguir l'atenció dels seus alumnes, va descobrir el conte i els seus amics. AL llegir-lo, va quedar encantat amb aquella història, i recollint als tres artistes, va seguir el seu camí a l'escola. Allí va contar la història als seus alumnes, i tots es van mostrar atents i encantats.

Des de llavors, cada nit, ploma, tinter i conte s'unien per a escriure una nova història per al jove professor, i se sentien orgullosos i alegres d'haver sabut canviar la seva sort gràcies al seu esforç i col·laboració.

Traduït per Lea Ríos Brea

Cuento, tintero y pluma

En una pequeña ciudad hubo una vez un cuento vacío. Tenía un aspecto excelente, y una decoración impresionante, pero todas sus hojas estaban en blanco. Niños y mayores lo miraban con ilusión, pero al descubrir que no guardaba historia alguna, lo abandonaban en cualquier lugar.

No muy lejos de allí, un precioso tintero seguía lleno de tinta desde que hacía ya años su dueño lo dejara olvidado en una esquina. Tintero y cuento lamentaban su mala suerte, y en eso gastaban sus días.

Quiso el azar que una de las veces que el cuento fue abandonado, acabara junto al tintero. Ambos compartieron sus desgracias durante días y días, y así hubieran seguido años, de no haber caido a su lado una elegante pluma de cisne, que en un descuido se había soltado en pleno vuelo. Aquella era la primera vez que la pluma se sentía sola y abandonada, y lloró profundamente, acompañada por el cuento y el tintero, que se sumaron a sus quejas con la facilidad de quien llevaba años lamentándose día tras día.

Pero al contrario que sus compañeros, la pluma se cansó enseguida de llorar, y quiso cambiar la situación. Al dejar sus quejas y secarse las lágrimas, vio claramente cómo los tres podían hacer juntos mucho más que sufrir juntos, y convenció a sus amigos para escribir una historia. El cuento puso sus mejores hojas, la tinta no se derramó ni un poco, y la pluma puso montones de ingenio y caligrafía para conseguir una preciosa historia de tres amigos que se ayudaban para mejorar sus vidas.

Un joven maestro que pasaba por allí triste y cabizbajo, pensando cómo conseguir la atención de sus alumnos, descubrió el cuento y sus amigos. Al leerlo, quedó encantado con aquella historia, y recogiendo a los tres artistas, siguió su camino a la escuela. Allí contó la historia a sus alumnos, y todos se mostraron atentos y encantados.

Desde entonces, cada noche, pluma, tintero y cuento se unían para escribir una nueva historia para el joven profesor, y se sentían orgullosos y alegres de haber sabido cambiar su suerte gracias a su esfuerzo y colaboración.

MANIFEST CONTRA EL SILENCI SOBRE L'ABÚS SEXUAL INFANTIL

Segons la Declaració Universal dels Drets Humans, el reconeixement de la dignitat inherent a tots els membres de la família i els seus drets iguals i inalienables constitueix el fonament de la llibertat, la justícia i la pau al món. Els Drets Humans són universals, indivisibles i interdependents. La Declaració Universal dels Drets de la Infància estableix, a més, que tots els nens tenen dret a desenvolupar-se de manera saludable i digna.

Els estudis de l'OMS i d'altres organitzacions, com ara Unicef, aporten xifres alarmants sobre la incidència d'abusos sexuals a menors: hi ha milions de nens al món que no gaudeixen d'aquests drets.
Avui dia, gairebé tres milions de nens són sotmesos a la prostitució forçada i, segons els estudis, el 80 % d'aquests nens han patit abusos psicològics o físics dins les seves famílies.

Atesos aquests fets, presentem a la societat aquest Manifest Contra el Silenci sobre l'abús sexual infantil. Com a persones decidides a fer alguna cosa per canviar aquesta dura realitat i garantir la dignitat i la salut dels nens, exigim:

1. Que tots els estats impulsin i respectin polítiques educatives dirigides a enfortir la promoció i la protecció dels drets humans en els nens, i promoguin lleis clares i justes que protegeixin els menors dels abusos sexuals, i que garanteixi en tots els casos l'interès superior del menor com a prioritat, de manera que l'estat n'assumeixi la tutela si és necessari.
2. Que les autoritats competents ofereixin a les associacions que combaten l'abús sexual a menors (com ara Save the Children, Fundació Vicky Bernadet, ASAPMI, A.S.I. NO, Global Humanitaria o PROTECT, entre d'altres) els recursos necessaris per continuar amb la seva tasca.
3. Que aquestes associacions busquin espais de comunicació per coordinar-se i ser més efectives en la seva tasca.
   
4. Que els mitjans de comunicació tractin obertament, amb claredat i sense frivolitat ni sensacionalisme, el tema dels abusos sexuals a menors.
   
5. Que els docents i els altres professionals que treballen amb nens s'informin sobre les mesures de prevenció i els mecanismes de detecció d'abusos, i que es formin adequadament.
6. Que totes les persones que coneguin casos d'abusos sexuals a menors els denunciïn.

Els qui signem aquest Manifest apel•lem al valor per defensar la integritat física i espiritual dels infants des de la família, i la seva sobirania moral. Demanem que es rebutgi totalment qualsevol pederasta, i que se'l denunciï emfàticament.

Autors del Manifest: Isabel Olid, Martina Vanda, Silvia Garza

MANIFIESTO CONTRA EL SILENCIO SOBRE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el reconocimiento de la dignidad inherente a todos los miembros de la familia y sus derechos iguales e inalienables constituye el fundamento de la libertad, la justicia y la paz en el mundo. Los Derechos Humanos son universales, indivisibles e interdependientes. La Declaración Universal de los Derechos de la Infancia establece, además, que todos los niños tienen derecho a desarrollarse de forma saludable y digna.

Los estudios de la OMS y otras organizaciones como Unicef aportan cifras alarmantes sobre la incidencia de abusos sexuales a menores: hay millones de niños en el mundo que no gozan de estos derechos. Hoy, casi tres millones de niños son sometidos a la prostitución forzada, y, según estudios, el 80% de ellos han sufrido abuso psicológico o físico dentro de sus familias.

Dados estos hechos, presentamos aquí a la sociedad este Manifiesto "Contra el Silencio sobre el abuso sexual infantil". Como personas decididas a hacer algo por cambiar esta dura realidad y garantizar la dignidad y la salud de los niños, exigimos:

1. Que cada Estado impulse y respete políticas educativas dirigidas a fortalecer la promoción y la protección de los derechos humanos en los niños, promulgando leyes claras y justas que protejan a los menores de los abusos sexuales y que se garantice, en todos los casos, el interés superior del menor como prioridad, asumiendo su tutela si fuese necesario.

2. Que las autoridades competentes ofrezcan a las Asociaciones que combaten el abuso sexual a menores (como Save the Children, Fundació Vicky Bernadet, ASAPMI, A.S.I. NO, Global Humanitaria, PROTECT, entre otras) los recursos necesarios para continuar con su labor.

3. Que dichas Asociaciones busquen espacios de comunicación para coordinarse y ser más efectivas en su labor.

4. Que los medios de comunicación traten abiertamente, con claridad y sin frivolidad ni sensacionalismo, el tema de los abusos sexuales a menores.

5. Que los docentes y demás profesionales que trabajan con niños se informen y capaciten sobre las medidas de prevención y los mecanismos de detección de abusos.

6. Que todas las personas que conozcan casos de abusos sexuales a menores los denuncien.

Quienes firmamos este Manifiesto, apelamos a la valentía para defender la integridad física y espiritual de la infancia desde el seno familiar, y su soberanía moral. Pedimos el rechazo absoluto y la denuncia enfática de cualquier pederasta.

Autoras del Manifiesto: Isabel Olid, Martina Vanda, Silvia Garza.

Slide

Aunque hoy no es día de nuevas tecnologías, os voy a hablar de una aplicación con la que podréis realizar presentaciones de fotografías para enseñarlas en blogger, facebook, myspace o dónde prefiráis.

Slide es una herramienta que nos permire realizar presentaciones on-line de manera rápida y sencilla, dándonos múltiples posibilidades de edición de las fotografías y las preesntaciones sin, ni tan siquiera, tener que registrarnos. Además, es muy sencillo de usar gracias a que es realmente intuitivo

Aquí os dejo una presentación del Concurso de Puzzles y el Cuentacuentos que realizamos ayer desde la asociación sociocultural Sarasvati:

Juegos para pensar: "Aún así"

Nunca camina por tierra,
ni vuela, ni sabe nadar,
pero aún así siempre corre,
sube y baja sin parar.

Juegos para pensar: ·Algo en común: solución"

La solución de este enigma es: NADA

Pin Pon es un muñeco...

A mi esta canción me la enseñó mi hermano pequeño hace años...

Concurso de Puzzles en Alcobendas

El día 15 de mayo, día de San Isidro, se celebrará un concurso de puzzles de la mano de la asociación sociocultural Sarasvati, en el que podréis ver vuestra destreza haciendo puzzles, además de pasar un buen rato con los miembros de la asociación, en la que yo me incluyo. Podrás participar en el evento desde las 10:00 de la mañana hasta las 20:00 de la tarde, en la plaza de la calle capitán Francisto Sánchez, en Alcobendas

Para llegar, aquí os dejo un pequeño mapa:


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Además de los puzzles, los miembros del grupo de teatro de Sarasvati, harán una contada de cuentos para los más pequeños de la casa (a partir de las 12:00 en el parque Andalucía):

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Madridfoto

MADRIDFOTO es una feria de arte enfocada a promover la fotografía y a acercársela a la gente, a cuanta más, mejor. En MADRIDFOTO se muestran las tendencias que existen en las artes visuales del siglo XXI, más concretamente en el arte de la fotografía contemporánea y su constante evolución.

Así, 350 artistas nos muestran sus fotografías y su manera de ver la vida y llenan, desde hoy mismo, el Palacio de Deportes de Madrid. Tras dos días en los que los únicos que podrán acceder a las galerías sean los fotógrafos profesionales, el viernes abrirá sus puertas al resto del público.

¿Qué es la fotografía digital?

La fotografía digital consiste en la obtención de imágenes mediante una cámara oscura, de forma similar a la fotografía análogica. Sin embargo, así como en esta última las imágenes quedan grabadas sobre una película fotosensible y se revelan posteriormente mediante un proceso químico, en la fotografía digital las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles y desde allí se archivan en otro elemento electrónico que constituye la memoria.

Definición de wikipedia

Pajarita de papel

Sigue los siguientes pasos para hacer una pajarita de papel...





Por si no te ha quedado claro, aquí puedes ver un ejemplo de cómo hacerla...

Cómo se dibuja un paisaje

Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!

Cómo se dibuja un paisaje, Gloria Fuertes