Adivinar palabras

Material: Ninguno

Descripción: Sentados en círculo. Un voluntario que sale fuera. Los demás se dividen en tantos grupos como sílabas tenga la palabra a adivinar. La clase piensa una palabra. Se reparte una sílaba para cada grupo. Entra el voluntario. A la señal, todos los grupos gritan su sílaba. El voluntario debe adivinar de qué palabra se trata.

Objetivo: la escucha

Slide

Aunque hoy no es día de nuevas tecnologías, os voy a hablar de una aplicación con la que podréis realizar presentaciones de fotografías para enseñarlas en blogger, facebook, myspace o dónde prefiráis.

Slide es una herramienta que nos permire realizar presentaciones on-line de manera rápida y sencilla, dándonos múltiples posibilidades de edición de las fotografías y las preesntaciones sin, ni tan siquiera, tener que registrarnos. Además, es muy sencillo de usar gracias a que es realmente intuitivo

Aquí os dejo una presentación del Concurso de Puzzles y el Cuentacuentos que realizamos ayer desde la asociación sociocultural Sarasvati:

Concurso de Puzzles en Alcobendas

El día 15 de mayo, día de San Isidro, se celebrará un concurso de puzzles de la mano de la asociación sociocultural Sarasvati, en el que podréis ver vuestra destreza haciendo puzzles, además de pasar un buen rato con los miembros de la asociación, en la que yo me incluyo. Podrás participar en el evento desde las 10:00 de la mañana hasta las 20:00 de la tarde, en la plaza de la calle capitán Francisto Sánchez, en Alcobendas

Para llegar, aquí os dejo un pequeño mapa:


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Además de los puzzles, los miembros del grupo de teatro de Sarasvati, harán una contada de cuentos para los más pequeños de la casa (a partir de las 12:00 en el parque Andalucía):

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Red de conocimiento

- materiales:

Un ovillo de hilo o lana.

- tiempo:

Es necesario contar con 30 minutos

- consigna:

Este ovillo de hilo o lana tendrá que desenrollarse de tal manera que cada uno vaya conociendo al otro. Para ello, el primero que inicia el juego envolverá un trozo de hilo o lana en un dedo o mano, de tal forma de quedar “enlazado”, dirá su nombre y todos aquellos datos que el coordinador crea conveniente para esa actividad. Una vez que la hizo tira el ovillo hacia otra persona y así sucesivamente hasta el último participante. Estos se ubican circularmente y pueden estar sentados o de pie. El coordinador al presentar la técnica tendrá que advertir a los que participan que es necesario prestar mucha atención, porque al enrollar nuevamente el ovillo, cada participante tendrá que recordar el nombre de cada persona a la inversa (de atrás hacia delante).

- dinámica:

Es muy importante que antes de enrollar nuevamente el ovillo, el coordinador incentive la reflexión en relación a la red comunicativa que se ha formado. En muchos casos el ovillo rueda hacia la derecha o izquierda, sin cruzarse, lo que muestra una especie de red muy particular (horizontalizada). Esta lectura puede registrarse y servir al final del proceso grupal, para evaluar la red comunicacional y la posibilidad, a través de un proceso, de su ratificación o rectificación.

Director de orquesta

Objetivo: Conocer al grupo.

Desarrollo: Una persona del grupo sale fuera de la sala, los demás elegirán a un director de orquesta que elegirá los movimientos que el resto del grupo debe realizar, cuando entre tendrá que adivinar quién es el director, si lo hace, el director será el que salga fuera.

Observaciones: Es una técnica que anima al grupo.

Más juegos

Cuéntame sobre él

Objetivo: Animación, concentración, memoria, presentación.

Desarrollo: Se colocan todas las personas del fruto en círculo menos una que se colocará en medio. Cada persona, por turnos, deberá decir su nombre, un color, un animal y una afición. Cuando todos hayan contestado a estas preguntas, se irá preguntando, uno por uno, a cada persona las respuestas que haya dado un compañero distinto a él.

Macedonia

Objetivo: Animación, concentración, presentación.

Desarrollo: Se colocan todas las personas del fruto en círculo menos una que se colocará en medio. Cada persona, por turnos, deberá decir su nombre. Una vez todos se conozcan, la persona que está en el medio podrá decir tres cosas: "macedonia" , y todos los componentes del círculo deberán cambiar de lugar; "limón" (señalando a alguien), la persona señalada tendrá que decir el nombre de la persona que tiene a la derecha; y, por último "naranja" (señalando a alguien), la persona señalada deberá decir el nombre del compañero que esté a su izquierda.

Observaciones: Con este juego también se puede trabajar la lateralidad si se hace con niños.

El cartero

Objetivo: Animación y conocimiento del grupo.

Desarrollo: Todos los participantes se sientan en corro en unas sillas, uno se queda en el centro y dice: “traigo una carta para todos los que tengan…”, se dice lo que se quiera, botas, camisetas, zapatos, etc… Entonces todos los que tengan ese artículo cambian de sitio; el que se quede sin sitio se queda en el centro y vuelve a decir la frase.

Observaciones: Podemos utilizarla como técnica de presentación, pero diciendo p.e.: “traigo una carta para los que sean de Valladolid”, es decir, usando rasgos que caractericen a las personas.

Más juegos

¿Qué es el teatro?

1. m. Edificio o sitio destinado a la representación de obras dramáticas o a otros espectáculos públicos propios de la escena.

2. m. Sitio o lugar en que se realiza una acción ante espectadores o participantes.

3. m. Escenario o escena.

4. m. Lugar en que ocurren acontecimientos notables y dignos de atención. Italia fue el teatro de aquella guerra.

5. m. Conjunto de todas las producciones dramáticas de un pueblo, de una época o de un autor. El teatro griego. El teatro del siglo XVII. El teatro de Calderón.

6. m. Literatura dramática. Lope de Rueda fue uno de los fundadores del teatro en España.

7. m. Arte de componer obras dramáticas, o de representarlas. Este escritor y ese actor conocen mucho teatro.

8. m. Acción fingida y exagerada. Arturo le echa mucho teatro a sus intervenciones.

9. m. p. us. Práctica en el arte de representar comedias. Ese actor tiene mucho teatro.

~ de autor.

1. m. El que da mayor relieve al texto escrito que a los demás elementos espectaculares.

~ de bolsillo.

1. m. El que se representa en salas de pequeño aforo.

~ de cámara, o ~ de ensayo.

1. m. El experimental y artístico que se presenta en locales pequeños y, a menudo, en representaciones excepcionales.

~ épico.

1. m. El que, por contraposición al que pretende la identificación del espectador con las emociones de la obra, intenta que esta cause en aquel reflexiones distanciadoras y críticas por medio de una técnica apoyada más en lo narrativo que en lo dramático.